De docent kan zo snel de kennis van zijn leerlingen over een bepaald onderwerp peilen. Snappen ze er niks van, dan kan hij er extra aandacht aan besteden. Bovendien kan een leraar snel te weten komen wat de mening is van zijn klas. Doordat de jongeren anoniem antwoord geven, zijn ze nog eens eerlijker ook. De VU experimenteerde de afgelopen vier maanden met de methode. Zowel studenten als docenten waren er erg enthousiast over. Daarom gaat de onderwijsinstelling er nu definitief mee door.
Bron: http://www.studentpool.net/nieuws/archive.asp?PagePosition=2&p=11&t=
